Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender el concepto de multiplicación y su relación con la división.

• Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes qué saben sobre multiplicación y división.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas operaciones.


• Presentar ejemplos y ejercicios prácticos de multiplicación y división para que los alumnos resuelvan en pequeños grupos.


• Fomentar la discusión en los grupos y luego compartir las respuestas en el aula.


• Reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la división, resaltando que son operaciones inversas.

Sesión 2:
Objetivo específico: Calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras.

• Iniciar la sesión recordando la relación entre multiplicación y división.


• Introducir el concepto de doble y triple de un número, explicando las estrategias para calcularlo mentalmente.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el doble o el triple de un número natural de dos cifras.


• Fomentar la discusión en los grupos y compartir las respuestas en el aula.


• Comprobar las respuestas utilizando la multiplicación y resaltar la importancia de las estrategias mentales.

Sesión 3:
Objetivo específico: Calcular mentalmente la mitad de un número natura