Explorando la diversidad cultural de México

Alberta Aburto
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando la diversidad cultural de México
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la composición sociocultural de la entidad federativa y de México, reconociendo la importancia de los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades en la construcción de la identidad nacional.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la diversidad cultural de México y la importancia de reconocer y valorar las aportaciones de diferentes comunidades.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes pueblos originarios, afromexicanos y comunidades migrantes que conocen.

  3. Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural de México, como danzas tradicionales, artesanías, vestimentas, etc.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad específica para investigar y realizar una presentación breve sobre sus aportaciones culturales.

  5. Cada grupo deberá crear un cartel que represente la cultura de la comunidad asignada y compartirlo con el resto de la clase.


Recursos:



  • Imágenes y videos que representen la diversidad cultural de México.

  • Papel y materiales para crear los carteles.

  • Material de investigación sobre las diferentes comunidades asignadas.


Sesión 2: Conociendo las aportaciones culturales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Dialogar acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes comunidades y sus aportaciones cultura