Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que hacen uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué características identificaron en las manifestaciones artísticas? ¿Qué emociones o sensaciones les generaron?


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y artística.

Sesión 2: Investigación y análisis de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos seleccionarán una manifestación artística de México o del mundo que haga uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Podrán elegir entre danza, teatro, performance, entre otros.


• Cada grupo investigará sobre la manifestación artística seleccionada, su origen, características principales y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de investigación en clase, enfatizando en cómo se relaciona con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 3: Reflexión sobre el acoso escolar y las manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Presentación del problema: Acoso e