Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver cálculos de volumen de prismas y pirámides.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una actividad de motivación, como resolver un problema de cálculo de perímetro y área de una figura compuesta.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos básicos de perímetro y área.


• Realización de ejemplos prácticos de cálculo de perímetro y área de figuras simples.


• Discusión en grupos pequeños sobre diferentes estrategias para calcular el perímetro y área de figuras compuestas.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones grupales sobre los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consista en calcular el perímetro y área de una figura compuesta diseñada por ellos mismos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados obtenidos por los alumnos y discusión de diferentes estrategias utilizadas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de volumen de prismas y pirámides.


• Realización de ejemplos prácticos de cálculo de volumen de prismas y pirámides.


• Trabajo en grupos para resolver problemas de cálculo de volumen de prismas y pirámides en diferentes contextos.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre los