Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo: Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos desconocen el término desarrollo sustentable y cómo podrían participar en él.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable.


• Mostrar imágenes y ejemplos de acciones sustentables en la comunidad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Cada equipo deberá investigar y analizar qué es el desarrollo sustentable y cómo podrían participar en él.


• Fomentar el uso de recursos interdisciplinarios: consultas en libros de ciencias, geografía, economía, entre otros.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los principios éticos en un desarrollo sustentable.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar ejemplos de acciones sustentables en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de las tareas asignadas.


• Discutir los ejemplos de acciones sustentables encontrados por los alumnos.


• Realizar una lista con las acciones sustentables identif