El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de conciencia de la comunidad acerca de la importancia de la integridad de cada individuo y los riesgos a los que se expone.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas. Discusión en grupo sobre qué entienden por integridad y por qué es importante protegerla.


• Presentación de la problemática: Falta de conciencia de la comunidad acerca de la importancia de la integridad de cada individuo y los riesgos a los que se expone.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar diferentes situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual. Deberán identificar ejemplos de cada situación y analizar cómo se pueden prevenir.


• Puesta en común y reflexión sobre las conclusiones de la investigación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las conclusiones de la investigación.


• Actividad de análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar d