Procesos técnicos

Silvia Serrano
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Proceso técnico en la Informática


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una dinámica de brainstorming para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre procesos técnicos.

  • Realizar una lectura en voz alta sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos analicen ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Promover el debate y la reflexión sobre las características y procesos de cada uno de estos sistemas técnicos.

  • Relacionar los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles aplicaciones de los sistemas técnicos en la Informática.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen y preparen una lista de ejemplos de procesos técnicos en la Informática para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar los ejemplos de procesos técnicos en la Informática que los alumnos investigaron.

  • Realizar una dinámica de preguntas y respuestas para evaluar la compren