Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación entre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Las verdaderas caras de la alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: Las verdaderas caras de la alimentación.


• Actividad de motivación: Observación y análisis de imágenes relacionadas con la alimentación y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de energía calorífica y su relación con el calor.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar el efecto del calor en diferentes objetos.


• Investigación en grupos sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica y sus aplicaciones.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores en la atmósfera.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar los efectos de estos motores en la sustentabilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de vinculación interdisciplinar: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo la alimentación puede influir en la emisión de gases y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos prácticos de motores que funcionan con energía calorífica y su contribución a la sustentabilidad.


• Análisis de casos