Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia.


• Actividad motivadora: Preguntar a los estudiantes si conocen algún desastre natural y qué conocen sobre su prevención.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un desastre natural ocurrido en un lugar específico y pedirles que investiguen sobre las causas y consecuencias del desastre, así como las medidas de prevención que se podrían haber tomado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre las causas y consecuencias de los desastres naturales.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Hacer preguntas relacionadas con los casos de estudio presentados por los grupos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigan la relación entre los procesos naturales y los desastres, así como la vulnerabilidad de la pobla