Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen y presentan déficit en la producción de textos.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de creaciones literarias


2. Lista de cotejo de producción de textos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de diferentes creaciones literarias y pedir a los alumnos que las identifiquen y comenten qué conocen sobre ellas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias que los alumnos conozcan.


• Formación de equipos de trabajo para investigar sobre una creación literaria asignada y preparar una exposición.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones por parte de los equipos.


• Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de mantener viva la tradición literaria y promover la lectura de estas creaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la