El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Dificultad a atender: Dificultades en expresar emociones en inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas.


• Presentación del tema: "Expresando emociones en inglés".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentamos en el ámbito familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto o fragmento de una novela que aborde el tema de las emociones y sentimientos.


• Análisis y discusión del texto a partir de preguntas guía.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos presentes en el texto.


• Asignación de una tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de la comunidad relacionada con las emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas.


• Retroalimentación sobre las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones en las que se experimentan emociones y sentimientos.


• Práctica de expresiones y vocabulario relacionado con las emociones en inglés.


• Realización de actividades y juegos de roles para practicar la expresión de em