Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto y la importancia de escribir el nombre

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre por qué es importante saber escribir su nombre.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la escritura y la identidad.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su propio nombre en una hoja de papel y lo decorarán creativamente.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comparación de nombres

• Revision de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación en grupo sobre los nombres de los compañeros y cómo se escriben.


• Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y compararán sus nombres escritos, identificando similitudes y diferencias. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Uso del nombre para indicar autoría y marcar pertenencias

• Reflexión en grupo sobre cómo se puede utilizar el nombre para indicar la autoría de los trabajos y marcar pertenencias.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad creativa (dibujo, manualidad, etc.) y escribirán su nombre en ella para indicar que es su autor/a.


• Actividad práctica adicional: los alumnos utilizarán etiquetas con su nombre para marcar sus útiles escolares.

Sesión 4 (45 minu