El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Participar y aprender del mundo a través de su proceso creador, su impulso de aprendizaje, reconociendo y expresando las ideas y tomando decisiones sobre el ambiente y las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y participación.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema central: ¿Cómo podemos aprender y utilizar los valores humanos en nuestra vida cotidiana?
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los valores en la convivencia y el respeto hacia los demás.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras para guiar la reflexión, como: ¿Qué son los valores humanos? ¿Cuáles son los valores que consideran más importantes? ¿Por qué es importante utilizar los valores en nuestra vida diaria?
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de valores humanos y una serie de situaciones cotidianas donde puedan aplicarse dichos valores.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir en grupo cómo aplicar los valores en cada situación y realizar propuestas creativas para fomentarlos.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el respeto hacia las ideas de los demás.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre las diferentes soluciones y resaltar la importancia de utilizar los valores en la vida