Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de reconocer evidencias históricas relacionadas con el poblamiento original de América y clasificarlas.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a) Iniciar la clase con una pregunta generadora: "¿Cuáles crees que fueron los primeros habitantes de América?"
   b) Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):
   a) Plantear el problema: "Muchos de nosotros desconocemos cómo se pobló América en sus inicios. ¿Cómo podemos distinguir y clasificar las evidencias históricas que nos ayudan a acercarnos a ese conocimiento?"
   b) Explicar el enfoque de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, donde se busca resolver un problema realista y significativo a través de la investigación y el trabajo en equipo.

   
   



3. Investigación en grupo (20 minutos):
   a) Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   b) Proporcionarles diferentes fuentes de información, como textos, imágenes y videos, que contengan evidencias históricas sobre el poblamiento original de América.
   c) Facilitar el acceso a herramientas tecnológicas, como computadoras o tablets, para que los estudiantes puedan realizar búsquedas en línea si es necesario.
   d) Pedir a los grupos que analicen y clasifiquen las evidencias encontradas, identificando las que les parezcan más relevantes y explicando por qué.

   
   



4. Puesta en común (5 minutos):
   a) Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos y clasificaciones.
   b) Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

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