La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Objetivos específicos:

• Promover la comprensión lectora de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Fomentar la producción de textos orales y escritos que reflejen el valor de una sociedad intercultural.


• Desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender:

• Los alumnos no comprenden lo que leen y presentan déficit en la producción de textos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de México.


• Actividad de prelectura: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto corto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis del texto: identificación de las ideas centrales y secundarias.


• Actividad de comprensión: Elaboración de preguntas sobre el texto y respuesta en forma oral.

Cierre:

• Comentario oral: Cada alumno expresará oralmente lo que más le llamó la atención del texto.


• Tarea: Investigar acerca de una cultura indígena de México y preparar un pequeño informe para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: