Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

citlalli hernandez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y los comparte con sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas


Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de seleccionar textos para la elaboración de un libro de artista o libro objeto.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos el concepto de experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas. Hacer énfasis en la importancia de utilizar diferentes materiales y elementos del lenguaje artístico.



  2. Exploración de textos (25 minutos): Proporcionar a los alumnos una selección de textos variados (cuentos, poemas, fragmentos de libros) y permitirles que los exploren. Los alumnos deberán seleccionar un texto que les llame la atención y que consideren adecuado para su libro de artista.



  3. Reflexión y discusión (10 minutos): En grupo, los alumnos compartirán el texto que seleccionaron y explicarán por qué les interesó. Promover la reflexión sobre cómo pueden utilizar elementos visuales y sonoros para representar el contenido del texto.




Sesión 2: Experimentación con materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán experimentar con diferentes materiales para la elaboración de su libro de artista.


Actividades:



  1. Presentación de materiales (10 minutos): Mostrar a los alumnos una variedad de materiales como cartón, reciclados, telas y papel de origami. Explicar cómo cada material puede ser utilizado en la creación de su libro de artista.



  2. Experimentación (30 minutos): Los alumnos utilizarán los diferentes materiales para crear diferentes páginas o eleme