Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Nidia micelina Rivas- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en comunidad
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Violencia familiar y bullying
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes escenas relacionadas con las temáticas mencionadas, para generar reflexión y despertar el interés de los alumnos.
- Discusión en grupo sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar y comunitario.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, entre otros.
- Ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con las temáticas mencionadas.
- Actividad práctica: Los estudiantes redactarán una carta personal expresando sus emociones y sentimientos hacia su familia, utilizando al menos dos recursos literarios.
Cierre:
- Los estudia