Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Alejandra Alemán
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y generar interés en los alumnos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos y les planteo la pregunta "¿Alguna vez han seguido instrucciones para hacer algo?". Les pido que compartan sus respuestas en voz alta.

  2. Desarrollo (30 minutos):



  • Presento el tema Empleo de textos con instrucciones y explico que vamos a aprender a seguir instrucciones para preparar recetas de alimentos sencillos y saludables.

  • Muestro diferentes imágenes de recetas y les pido que observen y describan qué ingredientes y utensilios se necesitan.

  • Les entrego una receta impresa de una galleta saludable y les pido que la lean en voz alta, identifiquen los pasos y los expliquen.

  • En parejas, los alumnos practican seguir los pasos de la receta y elaboran las galletas.



  1. Cierre (5 minutos): Los alumnos comparten sus experiencias y opiniones sobre la actividad. Les explico que en las siguientes sesiones trabajarán en grupos para seguir instrucciones y participar en juegos y otras actividades.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la elaboración de objetos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los pasos para seguir instrucciones.

  2. Desarrollo (30 minutos):



  • Presento diferentes objetos simples que pueden ser elaborados con instrucciones, como un avión de papel, un origami o una pulsera de hilo.

  • Explico que los alumnos trabajarán en grupos para seguir instrucciones y elaborar uno de estos objetos.

  • Cada grupo elige una instrucción y la leen en voz alta, identificando los pasos necesarios.

  • Los alumnos siguen l