Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación incluirá conceptos y elementos de las materias de Historia, Sociología y Literatura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Participación activa en las discusiones y debates grupales.


2. Presentación de un mapa conceptual sobre las causas de la Revolución Mexicana.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre este tema.


3. Promover una discusión sobre las causas generales de la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entrega de un caso problemático que refleje una situación específica de la época (por ejemplo, la desigualdad económica, la falta de libertades políticas, etc.).


3. Los alumnos deberán investigar y analizar las causas de la situación problemática asignada.


4. Cada grupo realizará una presentación oral de sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las diferentes causas identificadas.


2. Destacar la heterogeneidad en la composición y demandas de los diferentes grupos participantes en la Revolución Mexicana.


3. Asignación de actividades de lectura para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Breve repaso de la sesión a