Recuperación de acontecimientos significativos de la familia, escuela o comunidad para representarlos de manera creativa.

Alan Précoma
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Grado: Secundaria 1º


Tema: Recuperación de acontecimientos significativos de la familia, escuela o comunidad para representarlos de manera creativa.


Objetivo (PDA): Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: En la escuela, los estudiantes muestran una falta de comprensión y aprecio por la historia y la memoria colectiva de su comunidad.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la representación artística: Evaluación de la creatividad, originalidad, coherencia del mensaje y técnica utilizada en la representación artística.

  2. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con la comprensión y aprecio de la historia y la memoria colectiva de su comunidad antes y después del proyecto.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la construcción de la identidad y la memoria colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de la familia, escuela o comunidad.

  • Promover un debate sobre la importancia de valorar y preservar la memoria colectiva.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar acontecimientos significativos de la familia, escuela o comunidad.

  • Cada grupo deberá seleccionar un acontecimiento para representarlo artísticamente, utilizando el medio artístico de su elecc