Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Reparto proporcional
Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional

Problemática interdisciplinar: Contaminación de arroyos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de contaminación de arroyos y su impacto en el entorno natural.


• Motivar la reflexión sobre cómo se puede hacer un reparto equitativo de la responsabilidad para solucionar este problema.

Desarrollo:

• Realizar un brainstorming sobre los diferentes aspectos que pueden contribuir a la contaminación de los arroyos (industria, agricultura, hogares, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de estas causas para que investiguen sobre cómo contribuye a la contaminación y propongan posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, enfatizando la importancia del reparto proporcional de responsabilidades para resolver el problema.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre cómo se puede aplicar el concepto de reparto proporcional al problema de la contaminación de arroyos.


• Plantear el reto de buscar diferentes procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el reto planteado anteriormente y motivar a los alumnos a compartir situaciones en las que se pueda aplicar el reparto proporcional.


• Presentar el concepto de función como una herramienta para resolver problemas de reparto proporcional.


• Mostrar ejemplos de funciones en diferentes contextos (finanzas, física, etc.) y su relación con el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Expli