Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)

• Presentar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Mostrar imágenes o ilustraciones de diferentes emociones y preguntar a los alumnos si conocen esas emociones y cómo se sienten cuando las experimentan.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos representen diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.

Sesión 2: Identificación de necesidades y gustos (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que todos tenemos (comer, beber, dormir, etc.).


• Pedir a los alumnos que compartan una necesidad o gusto personal y que expliquen por qué es importante para ellos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes de las cosas que les gustan o necesitan, y las peguen en un mural grupal.

Sesión 3: Expresión de ideas y saberes (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan una idea o un conocimiento que tengan.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando sus ideas y saberes.


• Realizar una activida