Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: La desintegración en la familia, escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros periodísticos que conocen.


• Exposición de los géneros periodísticos: Se presentarán a los alumnos los diferentes géneros periodísticos y se explicarán sus características principales.

Desarrollo:

• Investigación de eventos significativos: Los alumnos seleccionarán un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva que esté relacionado con la problemática de desintegración en la familia, escuela y comunidad.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán la investigación sobre el evento seleccionado, recopilando información relevante y buscando diferentes perspectivas.


• Análisis de los recursos periodísticos: Cada grupo identificará los recursos periodísticos que podrían utilizar para comunicar su evento, resaltando aquellos que permitan transmitir una opinión clara y fundamentada.

Cierre:

• Pue