El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Dificultades para expresar sentimientos en el idioma inglés.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos relacionados con la familia y la escuela.


• Introducir vocabulario relevante sobre emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes roles (por ejemplo, un miembro de la familia y un estudiante de intercambio).


• Los estudiantes deberán utilizar el vocabulario aprendido para expresar sus emociones y sentimientos en diferentes situaciones relacionadas con la familia y la escuela.


• El docente circula por el aula brindando apoyo y retroalimentación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar correctamente las emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar una actividad de cierre, como un juego de mesa en el que los estudiantes deben expresar diferentes emociones y sentimientos en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario relevante sobre emociones y sentimientos en inglés de la sesión anterior.


• Presentar una lectura corta relacionada con la temática (por ejemplo, un texto sobre la importancia de comunicars