Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de alumnos

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes actividades físicas que requieren de estas habilidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una capacidad motriz específica (fuerza, resistencia, flexibilidad, coordinación, entre otras) y pedirles que investiguen sobre ella.


• Cada grupo debe presentar la información recopilada y realizar una actividad práctica relacionada con la capacidad motriz asignada.


• Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en la práctica de actividades físicas.


• Plantear una pregunta de reflexión individual: ¿Qué puedo hacer para mejorar mis capacidades, habilidades y destrezas motrices?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta de reflexión individual planteada en la sesión anterior y dar la oportunidad a algunos alumn