Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Omar Chavez
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Planteamiento del objetivo de la sesión.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.
- Conexión con el problema a tratar: reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de reflexión y análisis (15 minutos):
- Proyectar imágenes de diferentes situaciones que han afectado a las familias, como cambios sociales, culturales y en la salud.
- Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños analicen las imágenes y reflexionen sobre las posibles consecuencias y efectos en la vida de las personas.
- Fomentar el pensamiento crítico y la expresión de opiniones.
- Actividad de expresión artística (15 minutos):
- Proporcionar materiales artísticos, como pinturas, papel, tijeras, pegamento, etc.
- Pedir a los alumnos que elijan una de las imágenes analizadas anteriormente y representen, a través de una creación artística, cómo afectaría a su familia y cómo podrían afrontarlo.
- Fomentar la creatividad y la expresión estética.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las creaciones artísticas.
- Reflexionar en grupo sobre las posibles alternativas propuestas por los alumnos para afrontar los