Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Enfrentando la drogadicción: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"

Objetivo principal (PDA): Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales relacionados con el problema de la drogadicción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Tema transversal: Drogadicción

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: introducción a la problemática de la drogadicción y su impacto en el entorno cercano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que la drogadicción puede afectar a las personas y a la comunidad.


• Establecimiento de normas de convivencia para el trabajo en grupo.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la drogadicción en la comunidad.


• Recopilación de información relevante y elaboración de un informe preliminar.

Cierre:

• Presentación de los informes preliminares en el aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la problemática de la drogadicción desde diferentes perspectivas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de casos de éxito en la lucha contra la drogadicción en comunidades similares.

Desarrollo:

• Análisis de los casos presentados y búsqueda de patrones comunes en las estrategias de solución.


• Formulación de hipótesis sobre las posibles soluciones a la problemática de la