Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de canciones populares
Objetivo: Los alumnos podrán escuchar y apreciar canciones populares, identificando sus características y relacionándolas con su cultura.

Actividades:

1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si conocen canciones populares y cuáles son sus favoritas.


2. Mostrar un video o grabación de una canción popular y pedir a los alumnos que escuchen atentamente.


3. Realizar una discusión guiada sobre la canción, preguntando sobre sus características, la melodía, la letra, etc.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una canción popular para que investiguen sobre su origen, significado y coreografía.


5. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de rondas infantiles
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y apreciar rondas infantiles, participando activamente en su interpretación.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen rondas infantiles y cuáles son sus favoritas.


2. Mostrar un video o grabación de una ronda infantil y pedir a los alumnos que escuchen y observen atentamente.


3. Realizar una discusión guiada sobre la ronda, preguntando sobre sus características, la melodía, la letra, etc.


4. En grupos, los alumnos crearán su propia ronda infantil, tomando como inspiración las rondas exploradas.


5. Cada grupo presentará su ronda al resto de la clase y la interpretarán juntos.

Sesión 3: Explo