Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

María Guadalupe Ceniceros
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos explorarán diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, con el fin de mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a través de una actividad dinámica, donde deberán describir una situación en la que hayan mostrado empatía hacia otra persona.

  3. Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estas pueden afectar el desarrollo personal y colectivo.

  4. Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo o escritura sobre una situación en la que hayan experimentado empatía hacia alguien más.

  5. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de mostrar empatía hacia los demás.


Sesión 2: Conocimiento del problema: Organización de una sesión de yoga para la comunidad escolar


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes etapas y procesos necesarios para organizar de manera respetuosa, colaborativa y empática una sesión de yoga para su comunidad escolar.


Actividades:



  1. Inicio: Breve repaso de la sesión anterior y presentación del problema.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupo sobre las etapas y procesos necesarios para organizar una sesión de yoga.

  3. Actividad en parejas: Los alumnos formarán parejas y realizarán un mapa conceptual sobre las diferentes etapas y procesos identificados.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus mapas