Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Objetivo (PDA): Ubica en mapas, las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen, hasta su destino.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Relaciona movimientos corporales con sonidos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Migración y derechos humanos. Discusión sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Actividad de inicio: Ver un video corto sobre la migración y sus implicaciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ayudar a los migrantes a encontrar su camino desde su lugar de origen hasta su destino?


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las rutas migratorias más comunes.


• Elaboración de mapas donde se representen estas rutas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los mapas elaborados por los equipos.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.


• Actividad práctica: Análisis de casos de migrantes y cómo sus decisiones han afectado su vida y la de sus familias.


• Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones sobre el tema.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Revisión de las preguntas y reflexiones planteadas en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Dramatización de situaciones de migración y la relación con movimientos corporales y sonidos.


• Análisis y discusión de la relación entre movimientos corporales y sonidos en diferentes culturas