Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.

Exploración de palabras cotidianas (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que mencionen palabras que utilizan en su vida diaria.


• Anotar estas palabras en el pizarrón.

Investigación de palabras (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una palabra del pizarrón.


• Explicar a los alumnos que deben investigar el origen de la palabra asignada, su significado y cualquier otra información relevante.


• Proporcionar recursos como diccionarios, enciclopedias y acceso a internet para realizar la investigación.


• Brindar tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación.

Compartir resultados (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los grupos.

Cierre (5 minutos):

• Comentar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de México.


• Recordar el objetivo de la clase y el aprendizaje obtenido.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las palabras y su origen.

Creación de un glosario (20 minutos):

• Pedir a los alumnos que elijan una palab