Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural
Sánchez Castillo Aldo
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.
- Introducción a la problemática de la violencia de género y sus causas sociales, culturales e históricas.
- Actividad de sensibilización: Proyección de un cortometraje o testimonios de víctimas de violencia de género.
- Discusión en grupo sobre las emociones y reflexiones generadas por la actividad.
Sesión 2:
- Análisis de estereotipos y prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades patriarcales.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán casos históricos y culturales en los que se evidencien estereotipos de género y su relación con la violencia.
- Puesta en común de los casos investigados y discusión sobre las implicaciones de estos estereotipos en la construcción de comunidades inclusivas y equitativas.
Sesión 3:
- Análisis de las consecuencias sociales de la violencia de género.
- Actividad de debate: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las diferentes formas en las que la violencia de género afecta a la sociedad en general.
- Puest