Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

xicel ps
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la identidad personal y su relación con los grupos sociales y culturales a los que pertenecemos.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Actividad de reflexión individual: Los estudiantes deberán responder a preguntas como "¿Qué te hace único? ¿Qué grupos sociales y culturales te influyen?".

  3. Formación de grupos colaborativos: Los estudiantes se agruparán y compartirán sus respuestas para identificar similitudes y diferencias.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate sobre la importancia de la identidad personal y su relación con los grupos sociales y culturales.


Sesión 2:
Título: Grupos sociales y culturales en la sociedad


Objetivo: Analizar cómo los grupos sociales y culturales influyen en el desarrollo de las identidades juveniles y la percepción de la sociedad.


Desarrollo:



  1. Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  2. Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio para e