Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para fomentar la confianza y seguridad en los alumnos de 5º de primaria.

Tere Rivera
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para fomentar la confianza y seguridad en los alumnos de 5º de primaria.


Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas, tanto individuales como colectivas, para lograr mayor seguridad y confianza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas implicadas: Educación física, artes visuales, música, español y ética.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Primer sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Presentar el tema a través de una dinámica de confianza en la que los alumnos formen parejas y se intercambien sus nombres y una cualidad positiva de cada uno.

  2. Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el desarrollo de la confianza y seguridad.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad de educación física: Juego de confianza. Los alumnos formarán parejas y realizarán diferentes ejercicios de confianza, como caer en los brazos del compañero o realizar una pequeña acrobacia.

  2. Reflexión en grupo sobre la importancia de la confianza en las relaciones personales y cómo se sienten al realizar ejercicios de confianza.


Cierre (10 minutos):



  1. Actividad de artes visuales: Los alumnos dibujarán una situación en la que se sientan seguros y confiados, utilizando colores y elementos que representen estas emociones.

  2. Compartir los dibujos en grupo y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.


Segunda sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Recordar la sesión anterior y el concepto de confianza y seguridad.

  2. Relacionar estas emociones con la autonomía.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad de música: Los alumn