Introducción al tema y sensibilización
GENARO GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Inicio: Se les presentará a los alumnos el tema a trabajar y se les hará preguntas como "¿saben qué es la igualdad de género?" y "¿han escuchado hablar sobre estereotipos de género?". Se promoverá la participación y el intercambio de ideas.
- Desarrollo: Se presentará una breve introducción sobre el derecho a la igualdad de género y la importancia de una vida sin violencia. Se realizará una dinámica de sensibilización donde se les mostrarán imágenes relacionadas con estereotipos de género y se les pedirá que expresen sus impresiones y reflexiones.
- Cierre: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán sus reflexiones sobre los estereotipos de género y cómo pueden influir en formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Sesión 2: Identificación de estereotipos de género (45 minutos)
- Inicio: Se retomará la sesión anterior y se les recordará a los alumnos lo que aprendieron sobre estereotipos de género.
- Desarrollo: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les entregará una serie de tarjetas con diferentes estereotipos de género. Cada grupo deberá analizar las tarjetas y discutir si consideran que son estereotipos de género y cómo podrían influir en formas de violencia, desigualdad y discriminación. Posteriormente, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
- Cierre: Se realizará una retroalimentación grupal donde se discutirán los estereotipos identificados y se resaltarán aquellos que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Sesión 3: Derecho de participación igualitaria (45 minutos)
- Inicio: Se les recordará a los alumnos el derecho