Materiales, procesos técnicos y comunidad
VANESSA ALVARADO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Indisciplina y falta de compromiso
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Reflexión inicial: ¿Qué impacto tienen los materiales y procesos técnicos en nuestro entorno?
- Planteamiento de la problemática a atender: Indisciplina y falta de compromiso.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre el tema de los materiales y procesos técnicos.
- Actividad práctica: Identificación y clasificación de materiales según su origen y transformación.
- Asignación de tareas en equipos: Investigar sobre el impacto ambiental de un proceso técnico específico y proponer alternativas sustentables.
Cierre:
- Presentación de las investigaciones y propuestas de alternativas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de implementar opciones sustentables en los procesos técnicos.
- Asignación de lectura complementaria sobre la relación entre materiales, procesos técnicos y comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior y repaso de la lectura complementaria.
- Reflexión inicial: ¿Cómo podemos favorecer el desarrollo sustentable en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Actividad de investigación en grupos: Búsqueda de proyectos o iniciativas sust