Construcción del proyecto de vida
kenneth castaneda
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.
- Motivación: Presentación de ejemplos de personas famosas que han logrado alcanzar sus metas y sueños gracias a tener un proyecto de vida claro.
- Pregunta generadora: ¿Qué es un proyecto de vida y por qué es importante tenerlo?
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre el concepto de proyecto de vida, explicando en qué consiste y cómo se construye.
- Actividad práctica: Los alumnos deben escribir en su cuaderno sus sueños y metas a largo plazo, y reflexionar sobre cómo podrían alcanzarlos.
Cierre:
- Plenaria: Algunos alumnos voluntarios comparten sus sueños y metas, y cómo creen que podrían lograrlos.
- Tarea: Investigar sobre la vida de una persona destacada que haya logrado cumplir un proyecto de vida.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre personas destaca