Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


2. Desarrollo: Actividades de indagación y experimentación.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de los aprendizajes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por energía y cómo creen que se puede aprovechar de manera sustentable.


• Presentar el problema: "No sabemos cómo identificar los tipos de energía cinética y potencial ni cómo reflejarla en un mapa comparativo".

Desarrollo:

• Explicar el concepto de energía cinética y energía potencial a través de ejemplos cotidianos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes formas de energía en su entorno.


• Formar equipos de trabajo y entregarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de energía cinética y potencial. Los alumnos deberán realizar un mapa comparativo que refleje sus características principales.

Cierre:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar y clasificar los diferentes tipos de energía para su aprovechamiento y sustentabilidad.


• Asignar la tarea de completar el mapa comparativo como trabajo individual para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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