Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Adan Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PDA: Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de la violencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y los efectos negativos que puede tener la violencia en la comunidad.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se vincula con el tema de vida saludable y la problemática de la violencia.

  • Presentar casos reales de mensajes artísticos que han sido utilizados para difundir mensajes positivos y promover la vida saludable.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).

  • Explicar a cada grupo cómo deben elaborar su mensaje artístico a favor de una vida saludable, tomando en cuenta la problemática de la violencia.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la elaboración de los mensajes.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de creación.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente su mensaje artístico a los demás compañeros.

  • Real