Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la definición de una reseña y explicar su función.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas escritas y audiovisuales, como críticas de películas, libros, etc.
   
   
   • Fomentar una breve discusión sobre la importancia de las reseñas en la sociedad.
   
   
   
   



2. Identificación de características de una reseña:

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes reseñas y deberán identificar las características comunes, como el uso de opiniones personales, descripciones de contenido, etc.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Elaboración de reseñas:

   
   
   
   
   • Cada alumno elegirá un texto o audiovisual de su elección y elaborará una reseña sobre el mismo.
   
   
   • Se les proporcionarán pautas para la elaboración de la reseña, como incluir una introducción, descripción del contenido, opinión personal, etc.
   
   
   • Los alumnos trabajarán en sus reseñas durante la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Intercambio de reseñas:

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en parejas o pequeños grupos y compartirán sus reseñas.
   
   
   • Cada pareja o grupo discutirá y dará retroalimentación sobre las reseñas de los demás, destacando las características identificadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Reflexión sobre la función de las reseñas:

   
   
   
   
   • En gran grupo, se abrirá una discusión sobre la importancia de las reseñas y