Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Objetivo (PDA): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que el alumno no conoce los lenguajes artísticos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el arte y qué tipos de lenguajes artísticos existen.


• Exposición del problema que se abordará en el proyecto: el desconocimiento de los lenguajes artísticos.


• Actividad: Observación y análisis de diferentes obras de arte visual y sonora. Los alumnos deberán identificar los elementos visuales y sonoros presentes en cada obra.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de los elementos visuales y sonoros en el arte.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la experimentación en el arte.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de experimentación con elementos visuales y sonoros utilizando materiales a su alcance (papel, colores, objetos cotidianos, instrumentos musicales, etc.). Se les dará libertad creativa para que exploren distintas ideas y formas.


• Reflexión y discusión grupal sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la actividad.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos y habilidades trabajados en las sesiones ante