Presentación del tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Objetivo general de la planeación de clase:

Establecer acuerdos con los pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común, a partir del tema Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Sesión 1: Presentación del tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Lectura breve sobre los derechos de niñas y niños.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos de niñas y niños.
   
   
   • Explicación de que se realizará una investigación sobre cómo aplicar estos derechos para mejorar la convivencia.
   
   
   • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Generación de preguntas de investigación en cada grupo sobre cómo mejorar la convivencia entre pares a partir de los derechos de niñas y niños.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las preguntas de investigación en el grupo clase.
   
   
   • Elección de una pregunta que será el foco de la investigación en las próximas sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre los derechos de niñas y niños (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo y la pregunta de investigación seleccionada.
   
   
   • Reparto de materiales para la investigación (libros, revistas, imágenes, etc.).
   
   
   • Explicación de la importancia de respetar la igualdad de género y la interculturalidad crítica en la investigación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajo en grupos para investigar s