Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  1. Presentación de la clase y revisión del objetivo.
  
  
  2. Realización de una dinámica de integración, en la que los alumnos se presenten y compartan una habilidad motriz que les guste.
  
  
  3. Preguntas de reflexión:
     
     
     • ¿Qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices?
     
     
     • ¿Por qué es importante valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás?
     
     
     • ¿Cómo crees que podemos mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz?
     
     
     
     
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  1. Presentación de una breve explicación sobre el conocimiento estructural del cuerpo y de los elementos que lo integran.
  
  
  2. Realización de una sesión práctica en la que los alumnos exploren diferentes movimientos y posturas que les permitan conocer y entender su propio cuerpo.
  
  
  3. Trabajo en grupos pequeños para realizar ejercicios de colaboración y cooperación, en los que cada alumno pueda mostrar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas de sus compañeros.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  1. Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
  
  
  2. Puesta en común de las experiencias vividas y de las habilidades y destrezas motrices valoradas.
  
  
  3. Asignación de una tarea colaborativa para la