Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Día 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la proporcionalidad

• Presentación del tema y motivación: Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con la proporcionalidad, por ejemplo, una receta de cocina para hacer galletas.


• Realizar preguntas orientadoras para despertar el interés de los alumnos y generar discusión: ¿Qué es la proporcionalidad? ¿En qué situaciones podemos encontrarla en nuestra vida diaria?


• Alentar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se pueda aplicar la proporcionalidad.

Día 2 (45 minutos)
Tema: Relaciones de proporcionalidad directa

• Presentación de ejemplos y explicación teórica sobre la proporcionalidad directa.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben determinar los valores faltantes de números naturales en situaciones de proporcionalidad directa.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para resolver los ejercicios.


• Reflexión final sobre lo aprendido y resolución de dudas.

Día 3 (45 minutos)
Tema: Relaciones de proporcionalidad inversa

• Presentación de ejemplos y explicación teórica sobre la proporcionalidad inversa.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben determinar los valores faltantes de números naturales en situacion