Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen los alumnos.


• Presentación de imágenes o dibujos que representen diferentes emociones.


• Juego de reconocimiento de emociones: se mostrarán imágenes de situaciones y los alumnos deberán identificar la emoción que representan.


• Reflexión y conversación sobre las emociones identificadas.

Sesión 2:

• Continuación del juego de reconocimiento de emociones.


• Introducción de los juegos de representación.


• Explicación de las reglas y dinámicas de los juegos de representación.


• Realización de un juego de representación en el que los alumnos deberán actuar diferentes emociones.


• Reflexión y conversación sobre las emociones representadas en el juego.

Sesión 3:

• Continuación de los juegos de representación.


• Realización de un juego de representación en el que los alumnos deberán actuar situaciones que les generen diferentes emociones.


• Reflexión y conversación sobre las emociones representadas en el juego.

Sesión 4:

• Consolidación de los juegos de representación.


• Realización de un juego de representación en el que los alumnos deberán actuar situaciones provocadas por diferentes personas.


• Reflexión y conversación sobre las emociones representadas en el juego.

Sesión 5:

• Evaluación y cierre del tema.


• Realización de una ac