Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Nadia V. Gómez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Español
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación de los estudiantes: Se formarán grupos de trabajo y cada uno deberá presentarse al resto de la clase. Fomentar la comunicación y la confianza entre los estudiantes.
Introducción al tema: Se les explicará a los estudiantes que durante las próximas sesiones trabajarán con recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad.
Planteamiento del problema: Se les informará sobre la problemática de la alimentación deficiente que afecta su desarrollo personal y social y se les motivará a buscar soluciones mediante la expresión literaria.
Actividad inicial: Se les pedirá a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve reflexión sobre cómo se sienten en relación con su entorno familiar, escolar y comunitario. Pueden incluir aspectos positivos y negativos.
Fase 2: Desarrollo
- Presentación de recursos literarios: Se realizará una exposición sobre los recursos literarios más comunes, como metáfora, hipérbole, comparación, entre otros. Se ejemplificará cada recurso con ejemplos literarios y se discut