Formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno
Omar Chavez
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno
Objetivo: Indagar y analizar las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y la comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles que investigarán sobre las autoridades de gobierno de su comunidad.
- Plantearles el problema: "¿Cuáles son las formas de gobierno de nuestra comunidad y cómo contribuyen al bienestar colectivo?"
- Motivar a los alumnos para que se sientan comprometidos e interesados en la investigación.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.
- Proporcionar a cada equipo una lista de preguntas guía para investigar, como por ejemplo: ¿Cuáles son las autoridades de gobierno de nuestra comunidad? ¿Cómo se eligen? ¿Cuáles son sus funciones? ¿Cómo colaboran con las personas y la comunidad?
- Facilitar recursos como libros, internet, materiales audiovisuales, etc., para que los alumnos puedan buscar información relevante.
- Supervisar y guiar el proceso de investigación, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a cada equipo que comparta brevemente lo que han descubierto durante la investigación.
- Resaltar la importancia de conocer las formas de gobierno de nuestra comunidad para comprender cómo funciona y cómo podemos contribuir al bienestar colectivo.
- Motivar a los alumnos a seguir investigando y a comp