Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: VIOLENCIA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema Rectas y ángulos.


• Contextualización del tema en relación al problema de la violencia y su impacto en la sociedad.


• Actividades para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre ángulos y geometría.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de ángulo y sus elementos: vértice, lados y amplitud.


• Actividades prácticas de medición y clasificación de ángulos.


• Aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la violencia.

Sesión 2:

• Estudio de los diferentes tipos de ángulos: recto, agudo, obtuso y llano.


• Construcción de ángulos con regla y compás.


• Relación entre los ángulos y los tipos de violencia presentes en la sociedad.

Sesión 3:

• Estudio de las rectas paralelas y perpendiculares.


• Actividades prácticas de identificación y construcción de rectas paralelas y perpendiculares.


• Análisis de cómo la violencia afecta las relaciones entre las personas y cómo se pueden generar cambios positivos.

Sesión 4:

• Estudio de los cuadriláteros y sus características.


• Identificación y construcción de diferentes tipos de cuadriláteros.


• Reflexión sobre cómo los cuadriláteros pueden representar estructuras sociales y cómo la violencia puede afectarlas.

Sesión 5:

• Estudio de los polígonos regulares e irregulares.


• Construcción de polígon