Historia personal y familiar como vínculo con la comunidad para establecer relaciones sociales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar como vínculo con la comunidad para establecer relaciones sociales.

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: A través de esta planeación se incorporarán conocimientos de las áreas de Historia, Lengua y Literatura, y Educación para la Ciudadanía, fomentando el pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la historia personal y familiar como un vínculo con la comunidad para establecer relaciones sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la historia personal y familiar y por qué es importante.


• Explicar la importancia de ordenar los sucesos en antes, después y ahora.


• Pedir a los alumnos que entrevisten a algún miembro de su familia para recopilar información sobre su historia personal y familiar.

Sesión 2: Recopilación de información (45 minutos)

• Los alumnos compartirán en clase la información recopilada en sus entrevistas.


• En grupos, ordenarán los sucesos recopilados en antes, después y ahora.


• Realizarán una línea de tiempo con los sucesos más relevantes.

Sesión 3: Reflexión sobre la historia personal y familiar (45 minutos)

• Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de su historia personal y familiar como vínculo con la comunidad.


• Realizarán una lista de las relaciones sociales que pueden establecer a partir de su historia personal y familiar.


• Elaborarán un collage o dibujo que represente estas relaciones sociales.

Sesión 4: Presentación de resultados (45 minutos)

• Los alumnos compartirán e