Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y diagnóstico inicial.

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que se llevará a cabo durante las siguientes sesiones.


• Realizar una actividad de diagnóstico inicial para conocer las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos en relación al tema.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una lista y analizarlas en grupo.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad.

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Promover la reflexión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban comunicar oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber a un compañero.

Sesión 3:
Tema: Los diversos lenguajes de comunicación oral.

• Presentar a los alumnos diferentes lenguajes de comunicación oral, como el verbal, el gestual, el corporal, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar y utilizar diferentes lenguajes de comunicación oral.


• Reflexionar y discutir en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse de manera efectiva.

Sesión 4:
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